
Altagracia Salazar: ‘¿Cuántas Horas De Clases Se Perdieron En Las Escuelas Dominicanas?’
January 30 , 2025La comunicadora Altagracia Salazar ha expresado su preocupación por la continua pérdida de horas de clases en las escuelas dominicanas, señalando que más de la mitad de los estudiantes han sido afectados por paros y paralizaciones, principalmente impulsados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). Según Salazar, las interrupciones han tenido un impacto directo en la calidad educativa y en el tiempo de instrucción de los niños y niñas.
Durante su intervención en Sin Maquillaje, la comunicadora destacó el reciente anuncio del Ministerio de Educación de extender el año escolar en la provincia Duarte, como respuesta a las paralizaciones prolongadas, aunque también cuestionó la falta de mecanismos eficientes para evitar estas interrupciones. “¿Cuántas horas de clases se han perdido en las escuelas dominicanas?”, se preguntó Salazar, insistiendo en que el problema no se limita a una sola provincia, sino que afecta a una gran parte del país.
Salazar también hizo un llamado de atención sobre las condiciones de las instalaciones escolares, mencionando que muchas veces las escuelas se paralizan por problemas como baños dañados o falta de servicios básicos, lo que refleja una grave ineficiencia por parte del Ministerio de Educación. La comunicadora también criticó la propuesta de la ADP de reducir el puntaje mínimo para aprobar la evaluación docente, asegurando que si los maestros pasan con un 60, los estudiantes no estarán recibiendo la educación de calidad que merecen.
“Es penoso que en pleno siglo XXI, el Ministerio de Educación no haya podido garantizar condiciones mínimas para la operatividad de las escuelas”, lamentó Salazar, subrayando que el sistema educativo continúa en deuda con la niñez dominicana, especialmente con los más pobres.
Además, enfatizó la necesidad de un esfuerzo más decidido por parte de las autoridades educativas para mejorar la calidad de la enseñanza y evitar que las protestas de los maestros continúen afectando a los estudiantes. Salazar concluyó diciendo que es hora de que el Ministerio de Educación asuma su responsabilidad y trabaje de manera más eficiente en la resolución de estos problemas que afectan directamente el futuro de los jóvenes dominicanos.
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